Cálculo da Probabilidade

Apresentação - Cálculo da Probabilidade

Recomendaria a Prática ?

O grupo recomendaria a prática Investigativa para o próximo período ? Por quê ?

Após todo o processo, o Grupo recomendaria a Prática para os alunos do Próximo Período. Foi uma atividade que nos exigiu muita dedicação e interesse de todo o grupo. Porém a exposição do mesmo em um ambiente fora da Universidade trouxe resultado muito satisfatório.


Qual foi a parte do Projeto que mais chamou a atenção e como ele contribuiu para a formação Universitária ?

A parte que mais nos chamou a atenção foi o momento inicial, onde começamos a ter os primeiros contatos com a prática, e a cada etapa do processo, com o auxilio do  responsável pelo projeto, o professor Robson, o grupo descobria novos pontos importantes na prática investigativa.

Síntese da Visita

Prática Investigativa de Filosofia  sobre o Cálculo da Probabilidade  em Escola Estadual  de  Betim. Foi realizada  a  apresentação da história da probabilidade para mostrar como  esse assunto está presente no cotidiano, em seguida foi exemplificado a sua utilidade nas áreas profissionais como : medicina ( genética ) , física e marketing. Utilizou-se de  slides  para mostrá-los o quanto  a tecnologia é útil como meio de informação  para o desenvolvimento dessa temática proposta.  Um aspecto  interessante durante  o trabalho  foi perceber a surpresa dos alunos sobre  o fato da probabilidade ter iniciado com os jogos de azar . Ao  final  realizou-se uma dinâmica com as turmas para que os mesmos experimentassem a realização do cálculo.  A atividade para a produção do cálculo foi a seguinte:  depositou-se 10 balas em uma caixa , das quais 5 tinham a embalagem vermelha e 5 embalagem azul; para que calculassem a probabilidade de   escolha  ao acaso de   uma bala  com uma das cores. Os alunos entenderam que a probabilidade era de 50% de chances para cada cor de bala .  Por meio desse projeto conclui-se  que o objetivo da prática investigativa  foi alcançado uma vez que estimulou a criatividade, o desenvolvimento do raciocínio e conhecimento.

Por que realizar a Prática ?

Mostraremos as formas diferentes de se apresentar uma matéria de modo lúdico e comprovar que aprender de forma eficaz pode ser prazeroso. Para que isso aconteça usaremos exemplos diários para representar que nosso tema, a probabilidade, é também aplicada em diversos momentos.

Acreditamos que os conhecimentos obtidos ao longo do período acadêmico devem ser voltados de alguma maneira para a sociedade. Dessa forma escolhemos nosso publico alvo e em cima disso vamos optar pelos melhores métodos e exemplos numa analise previa.

Já existem fontes de pesquisas que trabalham voltadas a comprovar que a utilização de meios eletrônicos durante o processo de aprendizagem é qualificada e os resultados são em sua maioria positivos e benéficos. É sobre isso que vamos trabalhar e procurar comprovar esta prática. 

Objetivos da Prática Investigativa

Ø  Objetivos Específicos

                                                                                                         

o   Identificar dados sobre o perfil intelectual dos alunos que irão assistir à palestra sobre o cálculo da probabilidade.

o   Definir  informações sobre a infraestrutura da escola. (Recursos  disponíveis como: Datashow, laboratório de informática e etc...)

Ø  Objetivo Geral

Descrever a teoria do calculo da probabilidade para estudantes da "escola", para inteira-los à respeito da história metodologia e aplicabilidade.

Leonardo Pereira, Lucas Emanuel, Pâmela Cristina, Yara Silveira

Mapa Conceitual - Cálculo da Probabilidade

Através da atividade de pratica investigativa, percebe-se a importância da probabilidade aplicada desde os tempos em que surgiram os primeiros indícios. Percebe-se também a importância das tecnologias contemporânea para transmissão desde conhecimento de  uma forma dinâmica.